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能力测评（第1页）

北方基地，极光漫天的夜晚。

伊甸园11层51级A班宿舍区活动室里，结束了一天课程的学生们，三五成群聚在一起打发时间。

墙上的电视机正在播放基地新闻，但无人在意。

毕业分配选拔在即，A班学生们更热衷于讨论各自心仪岗位，或者可能被分配的部门。

13岁的瑟兰在靠窗的一排椅子上安静坐着，手里拿着《基地月刊》正在看。

A3班的生活老师走进活动室，扫视一圈后，径直走向在窗边坐着的瑟兰。

瑟兰察觉到脚步临近，抬起头，将月刊合上，眉眼弯弯，一如既往露出他温和的笑容，主动打招呼：

“老师。”

生活老师带着笑点点头，坐到瑟兰旁边。

在她的印象里，瑟兰一直个温和又安静的孩子，平时生活上他也会主动关照别的同学，却很少见他主动凑到人群里。

但她今晚并不是为关心这个看似孤单的男孩而来。她开门见山，说道：

“瑟兰，这三年来你的各科成绩一直都很优秀，体测成绩也不差，你的能力很突出，但也很均衡。不同于其他同学的各有明显的特长，很快能确定分配的部门。”

说到这她笑了笑，“如今老师们为你写评估档案，都在发愁，将你推荐到哪个部门更合适……”

生活老师停顿了两秒，犹豫一瞬，还是问了：“你……有自己的想法吗？”

基地的孩子，本来是不应该有自己的想法的。

瑟兰本来一直侧着头望着老师，听到“自己的想法”几个字他怔了怔，目光随即缓缓落到地面，陷入短暂的思考。

但不到30秒，瑟兰重新对上生活老师的目光，认真回答道：

“我没有，服从基地的安排。”

瑟兰声音清澈，话语坦诚。

生活老师听到这不能再标准的回答，内心一时也不知，瑟兰这样，是福气还是悲哀。

“唉……”她顿了顿，似乎中间有很多话语被咽下了，

“既然这样，就按正常流程……”

她抬起手，轻轻拍了拍瑟兰的肩膀，叮嘱道：

“近期会安排你去灯塔做深度能力测评，你好好准备。”说完后便起身离开了。

瑟兰目送生活老师的离开，思绪放空着……这时电视里记者采访的声音渐渐灌入耳中。

“我们接下来采访到的是，在基因检测研发项目中取得新突破的研究员——纪伯兰！”

记者兴奋的向镜头介绍着，身旁站着的是一位清瘦优雅的少年，穿着白大褂，金发蓝眼，戴着金丝无边框眼镜，一副从容自信的神态。

随后画面切到少年面部特写，下方出现一行文字：科研中心研究员——纪伯兰16岁

电视新闻里常年都是资深年长的博士、专家的采访，几乎没有见过这么年轻的科学家。

瑟兰聚精会神的看了起来，看着电视里的仅比自己年长三岁的少年侃侃而谈。

少年的声音很好听，和他的名字有同样的“兰”字。

“您研发的基因检测技术，未来的研究方向，能简单讲解一下吗？”记者问道。

“接下来会和审判庭紧密合作，增加对感染样本的研究，不断改进优化，降低检测成本的同时提高检测效率。”

纪伯兰推了推镜框，胸有成竹的回答。

“您相信人类会有光明的未来吗？”

记者问出最后一个问题，将话筒再次递给纪伯兰。

纪伯兰直视镜头，挑了挑眉，笃定的说道：

“当然。我和我的好朋友约定好了，我们会一起保护基地，直到人类胜利的那一天！”

这一夜，瑟兰失眠了……